Zgodnja motorične sposobnosti lahko vplivajo na otrokov razvoj govora

Možnost, da bi sedel, plazijo in hodi so glavni mejniki razvoja v zgodnjem otroštvu - in starši so pogosto zabeležijo te dogodke v otroških dnevnikov, fotografirali in posnetih na video. Razvoj motoričnih sposobnosti omogoča otroku, da postanejo bolj neodvisni. Toda v študiji, ki podpira številne druge študije, je bilo ugotovljeno, da lahko povem nekaj o kognitivni razvoj stopnji otrok, na primer - sposobnost, da govorijo.

Sposobnost, da se premaknete vpliva, kako otroci vidijo, kaj mislijo in kako govoriti. Dejansko je postalo vse bolj jasno, da je kognitivni razvoj bolj tesno povezan z razvojem bruto motoričnih sposobnosti, kot počasno vožnjo ali hojo, in z razvojem finih motoričnih sposobnosti, kot so prijema in manipulacijo objektov, kot so sprva predvidevali v zadnjih letih.

Dejansko je bilo dokazano, da namesto oceni motor in nevrološko razvoj posamično, jih je treba obravnavati kot dveh delih, povezanih z veliko, kompleksnega sistema, od katerih je vsak odvisen od drugoy- delajo skupaj, da bi majhne korake naprej razvoj otroka.

Zato je zelo pomembno, da je več študij raziskuje povezavo med motorjem in kognitivni razvoj, in ne samo osredotočiti na posamezne dele. To ni pomembno le za razumevanje tipičnega razvoja, ampak tudi lahko pomaga razložiti težave, ki jih nekateri otroci se soočajo, če komunikacija kršene sistem.

zgodaj komunikacija

Učenje jezika je zelo dolgotrajen proces, za otroke. Morajo iti skozi obdobje učenje, kako uporabljati usta za ustvarjanje zvokov, na primer - nahod. Potem bo prišlo do pogovora. Nato se pojavi prva beseda. Na koncu bodo otroci naučili izdelati kazni, in potem, kasneje, da sodelujejo v dialogu

Študija je pokazala, da se za vsako od teh faz oblikovanja jezika, navadno opazili spremembe v gibalne aktivnosti. Primer je Mehur ko otroci ponavljajo enake zvočne večkrat ( "ba-ba-ba"). V samo nekaj tednov pred startno blebetanja, dojenčki proizvajajo veliko ročnega gibanja, kot so tolkel, tresenje ali maha. Kaj je zanimivo, saj so začeli Mehur, otroci prenehajo proizvajati toliko teh gibanj.

Bi lahko bila dejavnost teh dveh povezanih? Morda so tako otrokom omogočajo, da vidite, kaj se zgodi, če se ponovi dejanje, zato so uporabili zvoke in občutke svojega telesa. Dojenčki se naučijo, kako kaj delajo, povzročajo določene dogodke. To je kot učenje, ki ob pritisku na gumb - ugasne.

Obstaja veliko drugih primerov, kjer se pojavljajo novi motor in verbalne sposobnosti, v enem in istem času. Dejstvo, da funkcij motorja in govor kot povezanih v času, kaže, da sta oba dela sistema razvili skupaj.

motorna težave

Študija je bila osredotočena na to, kaj se zgodi, ko imajo otroci težave pri razvoju motoričnih sposobnosti. Ena metoda, ki smo jo naredili, je bil proučiti komunikacijo med motornimi in kognitivnih sposobnosti pri otrocih z avtizmom.

Govora in komunikacijske težave so ključnega pomena za diagnozo avtizma, ampak otroci s to boleznijo imajo pogosto nekaj nepravilnosti v motoričnih sposobnosti. Znanstveniki so izvedli študijo o 53 otrok, ki so imeli starejšega brata ali sestro z avtizmom. To povečuje tveganje, da se lahko razvije avtizem.

Znanstveniki so odkrili, da so bili ti otroci običajno slabše motorične sposobnosti v starosti sedmih mesecih v primerjavi z otroki, ki so imeli starejšega brata ali sestro brez avtizma. Pomembno je, da so pokazali, da so lahko slabe zgodnje veščine motorna eden od dejavnikov, ki vplivajo na razvoj jezikovnih težav, in je lahko še posebej pomembno za otroke, ki so v nevarnosti za nastanek avtizma.

Znanstveniki so preučevali tudi kognitivne sposobnosti pri otrocih z usklajevanjem razvojnih motenj, ki so diagnozo na podlagi motornih težav, ki vplivajo na njihova življenja. Upajo, da bodo te študije pomagajo bolje razumeti odnos med motorjem in kognitivni razvoj.

Pomembno je vedeti, da otroci razvijajo na različnih stopnjah. Otroci se lahko začne plaziti kadarkoli med 5 in 13 mesecev, in še vedno ostati znotraj plazil starostnih pričakovanja. Nekateri otroci ne plazijo na rokah in kolenih na vse, vendar pa se lahko premika po prostoru na različne načine.

To pomeni, da starši ne bi smelo skrbeti, da njihov otrok ne bo "pametna" ali ne dobro razviti, če on ali ona ni začela prej plazijo. Plazenje, je eden od načinov za reševanje problemov, kot je dostop do igrača po vsej sobi, vendar ni edini način. Z rastjo mišic otrokovega telesa postanejo močnejši in razvijati najboljše rešitve za ta problem.

Eno od vprašanj v prihodnje študije bo - če obstaja kritična obdobja v razvoju teh spretnosti, ki povzročajo netipicheskoe razvoj nekaterih otrok. To bo pomembno tudi za razvoj različnih načinov, na katere lahko sposobnosti motorja in govora razvoj. Da bi lahko odgovorili na ta vprašanja v prihodnje študije je treba upoštevati otrok za dolgo časa, in študija dve vrsti veščin skupaj.

Zdieľať na sociálnych sieťach:

Príbuzný

slv.forleri.ru
Droge in zdravila Zdravje in lepota Ethnoscience Analiza in diagnoza Zdrava prehrana in hrana Bolezni, simptomi, zdravljenje Različne teme